課前預習、上課專心、回家複習，上學後所需具備的核心能力有這三項！但該如何從小培養？

不管是從親友中有大孩子的前輩家長口中，或是從幼兒園安親班老師們的殷殷提點，相信大家都知道等孩子上國小後所需具備的核心能力一定要有這三項能力：

上課前：事先預習

上課時：專心聽講

下課後：確實複習

通常能做到這動作的孩子們，學力成績大都不落人後，維持中上或許不是問題。，但是該如何從幼兒園階段就開始培養這些能力呢? 為了從幼兒園階段就開始培養孩子上國小後所需的核心能力，例如課前閱讀預習、上課專心聽講、課後確實複習，家長可以採取以下策略：

創造閱讀習慣：培養孩子的閱讀興趣是首要步驟。家長可以每天固定時間閱讀給孩子聽，選擇吸引孩子興趣的書籍，如童話故事、知識類書籍等。這不僅增加孩子的詞彙量，也鼓勵他們自發地尋找新知。
提高專注力：上課專心聽講的能力可以透過日常活動訓練。例如，當孩子做著某項活動（如畫畫、搭積木）時，鼓勵他們專注完成。家長可以設定簡短的專注時間，逐步增加，以提高孩子的專注力。
建立複習機制：培養孩子課後複習的習慣。這可以通過簡單的問答遊戲實現，例如詢問孩子當天學到的新事物或閱讀的故事內容。這不僅幫助孩子鞏固知識，也增強了家長與孩子間的溝通。
家長的角色：家長應成為孩子學習的榜樣。平時也可以和孩子討論學習內容，展現出對學習的積極態度。此外，適時的鼓勵和讚美對於增強孩子的學習動力至關重要。
創造學習環境：為孩子創建一個適合學習的環境。這不僅指物理空間，如安靜的閱讀角落，也包括心理環境，如無壓力、鼓勵探索的氛圍。

通過這些方法，家長可以從幼兒園階段就開始為孩子打下良好的學習基礎，為之後的學校學習生活做好準備。